La question de l'adaptation scolaire et sociale des enfants et adolescents en situation de handicap et en difficultés d'apprentissage ou de relation appelle un repérage et une analyse psychodynamique qui prennent en compte les mobilisations et les investissements qui se trouvent provoqués et convoqués dans le vécu quotidien. Les représentations-affects qui sous-tendent puis traversent les expériences d'intégration prennent ancrage dans l (… ) La suite »
Les notions d'invalidité, d'incapacité et de handicap suscitent de nombreux débats, où se mêlent des impératifs d'ordre purement économique avec des préoccupations d'égalité et d'humanisme auxquelles devrait prétendre toute démocratie.
Les auteurs du présent ouvrage se sont penchés sur cette question selon une approche novatrice et pluridisciplinaire :
Les juristes s'appuyant sur u (… ) La suite »
Un escalier infranchissable, une cabine téléphonique trop haute, des systèmes de communication inadaptés, les railleries et les humiliations... autant d'obstacles qui excluent les personnes handicapées.
Depuis deux ans, des personnes handicapées confrontent leurs expériences personnelles et évoquent leur inquiétudes, leurs attentes aux frontières de l'inaccessible. Tout cela pour servir de ferment à l'& (… ) La suite »
Le présent ouvrage - où se croisent une quarantaine de spécialistes français, belges et canadiens en psychologie et médecine, histoire et politique, sociologue et linguistique, économie et droit - n'entend pas contester la validié de la connaissance scientifique sur les pauvres, mais il veut en montrer les limites tant qu'un tel savoir ne s'ouvre pas à une autre connaissance : celle des pauvres eux-mêmes.
L'o (… ) La suite »