Ce manuel, destiné aux parents, au personnel de garderies et aux administrateurs, est fondé sur le principe que les besoins élémentaires des enfants sont universels même si, pour les satisfaire, on doit les aborder de façon différente. Il fournit des exemples et des stratégies d'inclusion, une liste de contrôle pour l'évaluation de garderies et un guide de discussion. 

En général, le terme "garderie (… ) La suite »

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"Un bon départ" examine la participation d'enfants ayant des incapacités aux programmes communautaires de garde et les problèmes que rencontrent les parents qui cherchent des services intégrés de garde d'enfants. On y étudie également des modèles de garde où il serait possible d'offrir des services intégrés. Le cadre politique et juridique des services de garde d'enfants est analysé en détail, ainsi que (… ) La suite »

Chacun peut apprendre à penser. Encore faut-il le faire dès que possible et de façon systématique! La liberté est une conquête intellectuelle face aux habitudes, aux préjugés, aux mises en condition, au dogmatisme ou à la paresse. 

L'excellence de la pensée, facteur de réussite sociale et de bonheur individuel est le meilleur garant de la qualité de la vie et de la démocratie. Et le citoyen (… ) La suite »

Les années de la fin du XIX^ siècle et du début du XX^ constituent une époque charnière pour l'histoire de l'éducation spécialisée et des enfants dits aujourd'hui handicapés. Ces années voient évoluer les conceptions et les attitudes sur les "anormaux'', se créer de nouvelles institutions d'éducation, en même temps que des débats de fond sur ces thèmes se d&e (… ) La suite »