Présentation et analyse de l'expérience menée au départ par Jean VANIER et des assistants bénévoles : l''accueil de personnes adultes handicapées mentales dans un foyer de vie, dans un esprit très différent de la mentalité institutionnelle qui pouvait régner au début des années 1960.

Quatrième de couverture

« S'il est à espérer que toute innovation en mati&egra (… ) La suite »

Monsieur K, invité comme écrivain en résidence, part avec sa femme en Californie. Ils laissent au Japon leurs trois enfants : Mâ, étudiante en littérature française, son frère cadet Ô, qui prépare ses examens d'entrée à l'Université, et leur aîné, Eoyore, gigantesque handicapé mental, fragile, imprévisible, cependant compositeur de musique.Le roman est la chronique, rapport&eacu (… ) La suite »

Les années de la fin du XIX^ siècle et du début du XX^ constituent une époque charnière pour l'histoire de l'éducation spécialisée et des enfants dits aujourd'hui handicapés. Ces années voient évoluer les conceptions et les attitudes sur les "anormaux'', se créer de nouvelles institutions d'éducation, en même temps que des débats de fond sur ces thèmes se d&e (… ) La suite »

Choisir ou subir son logement, lorsqu'on est handicapé? 

Le placement en établissement signifie pour certains l'arrachement douloureux à la vie ordinaire, pour d'autres, au contraire, la fin d'innombrables problèmes et la transformation voulue d'un style de vie.

Les auteurs ont montré la diversité des domiciles et des itinéraires. La diversité des "demandes" et des "difficultés" apparaît fonction de l'ap (… ) La suite »

Choix de textes illustrant l'évolution des méthodes, des conceptions et des modalités de prise en charge de l'enfance inadaptée. Il couvre une période allant des textes fondateurs des hygiénistes du XVIIIe jusqu'aux praticiens du domaine éducatif et social des années 80.

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