Ce livre est né de la rencontre et de la collaboration entre parents et professionnels devant assumer l'éducation de personnes handicapées mentales. Le handicap mental influe gravement sur la vie du couple. Il marque les relations des parents avec leurs enfants. Viennent ensuite le temps de la scolarité, parfois l'éventualité de la mise en internat, les difficultés de l'intégration sociale, le développement de la sexualité (… ) La suite »

Cet ouvrage remplace le manuel La déficience intellectuelle qui a connu un certain retentissement dans le milieu de l'éducation et auprès des parents. L'auteur, Jean-Charles Juhel, a renouvelé son approche afin d'aider tous les intervenants qui ont la responsabilité d'accompagner les personnes ayant une déficience intellectuelle, dans leur milieu familial, scolaire et social. L'ouvrage aborde encore les diverses facettes de la déficience intell (… ) La suite »

Cet ouvrage expose les résultats d'une activité de recherche menée de 1988 à 1992. L'analyse sociologique situe la recherche dans la dynamique de l'interaction sociale. Parent, enfant handicapé, fratrie, grand-parent, professionnel sont les acteurs présents dans la vie quotidienne familiale. Trois objectifs régissent ce travail : d'abord, se faire l'écho de la parole des parents, ensuite, donner à comprendre le sens de la vie quot (… ) La suite »

Etre parent avec une déficience intellectuelle? Curieusement pourtant, rien en langue française ne répond au besoin d'information des professionnels ni de la famille. C'est pour remédier à ce vide qu'un premier colloque a été organisé à Lille en novembre 1997 réunissant des intervenants de l'éducation spécialisée.

L'ouvrage est inspiré des travaux de ce colloque et il s'articule autour de (… ) La suite »

La responsabilité parentale constitue, sans nul doute, la tâche la plus engageante et difficile incombant à des êtres humains. Mais lorsque l'enfant est handicapé, elle se révèle bien plus délicate et complexe encore. Elle exige un courage souvent hors du commun pour affronter le quotidien et la force de se battre sur tous les fronts : avec les médecins, les éducateurs, les enseignants, les administrations... et les autres, q (… ) La suite »